Kategoria: Przedszkole ,,Bajkowy Domek”

Z babcią i dziadkiem za pan brat!
Z babcią i dziadkiem za pan brat!

Bajkowy Domek gościł licznie przybyłych babcie i dziadków. Z okazji ich święta przedszkolaki przygotowały występy słowno – muzyczne: śpiewały, tańczyły i recytowały. Ponadto zaprosiły swoich bliskich do udziału w różnych konkurencjach: w zgadywaniu po głosie, zaplataniu warkoczyków na czas czy wspólnym tańcu. Zarówno dzieciom jak i ich dziadkom dopisywały dobre humory a zabawa się udała. Dziękujemy za miłe spotkanie i ciepłe rozmowy przy kawie! Cieszymy się, że nasze przedszkolaki mają takie silne wsparcie w rodzinie.

Sport, rekreacja i rytmika

Sport, rekreacja i rytmika

Jesteśmy przedszkolem preferującym sport oraz aktywny styl życia, a jednocześnie nastawionym na twórczy rozwój dziecka. Basen, Jiu jitsu to sposób na zahartowanie kilkulatka, na poprawę jego koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz wzmocnienie układu mięśniowego.
Klub Terlik Team – w odróżnieniu od wielu klubów sportowych uczy dzieci podstawowych elementów jiu-jitsu głównie poprzez zabawę. Motto naszych zajęć to: „OD ZABAWY DO SPORTU”. Podczas zajęć dzieci uczą się podstawowych elementów jiu-jitsu, głównie techniki padów. Instruktorzy uczą m.in, jak ułożyć ciało, czy jak chronić głowę podczas upadków. Od pierwszych treningów uczymy dzieci podstawowych elementów z gimnastyki: przewroty, przerzuty, stania na głowie, mostki itp.

Sztuki walki dla dzieci w UKS Terlik Team to przede wszystkim ogromna ilość ćwiczeń ogólnorozwojowych pobudzających do pracy wszystkie partie mięśni ciała. Duża ilość zabaw z czołganiem, pełzaniem czy czworakowaniem wpływa na wzmocnienie wszystkich mięśni szkieletowych, które są odpowiedzialne za prawidłową sylwetkę.

Trening w większości dyscyplin sportowych prowadzi do rozwoju tylko niektórych partii mięśniowych. Jiu-jitsu to równomierny rozwój młodego organizmu, co sprawia, że w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym jiu-jitsu jest jedną z najlepszych gimnastyk korekcyjnych.
Uczymy bezpiecznych zachowań dzieci w sytuacjach zagrażających ich życiu i zdrowiu. Ponadto realizacja programu ma wyposażyć dzieci w niezbędną wiedzę oraz umiejętności radzenia sobie w sytuacjach dnia codziennego, np. atak psa, zachowanie na kruchym lodzie, pożar itd.

Rytmika

Metoda rytmiki jest wszechstronną metodą słuchowo – ruchową, ściśle powiązaną z muzyką. Zajęcia rytmiki rozwijają inteligencję emocjonalną dzieci i ich wrażliwość, potrafią dodać energii i wprawić w dobry nastrój, ale i również wyciszyć i uspokoić. Uczestnicząc w zajęciach rytmiki, dzieci rozwijają się wielokierunkowo przy bezpośrednim kontakcie z muzyką wykonywaną na żywo.

Zajęcia rytmiki obejmują:

-Ćwiczenia kształtujące wrażliwość muzyczną oraz umiejętność określania i reagowania na podstawowe elementy muzyki: rytm, tempo, dynamikę, melodię, rejestr muzyczny, barwę dźwięku, metrum, budowę piosenek i prostych utworów
-Naukę układów tanecznych do dowolnie wybranego typu muzyki, w tym muzyki klasycznej oraz naukę tańców ludowych i narodowych
-Grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych oraz instrumentacje metodą Orffa utworów muzyki klasycznej
-Wykonywanie piosenek z rytmicznym lub ilustracyjnym ruchem lub z układami rytmicznymi
-Zabawy ruchowe: z piosenką, rytmiczne, ilustracyjne, z problemem muzycznym
-Ćwiczenia rozwijające motorykę, sprawność i estetykę ruchu oraz rozwijające orientację w przestrzeni
-Ćwiczenia kształtujące poczucie porządku, dyscypliny i dokładności, kształtujące umiejętność współdziałania z grupą
-Ćwiczenia i zabawy rozwijające inwencję twórczą i możliwość indywidualnego wypowiadania się.

Co zyskuje dziecko uczestnicząc w zajęciach rytmiki?

-Rozwija uzdolnienia muzyczne, a także szeroko pojętą sprawność ruchową i umysłową
-Uczy się układów rytmicznych i tanecznych
-Umie zaśpiewać piosenki o zróżnicowanej tematyce
-Ćwiczy dykcję
-Rozwija wyobraźnię
-Kształci słuch muzyczny, rozwija pamięć słuchową, wzrokową i kinestetyczną
-Przygotowując się do występów publicznych, zyskuje pewność siebie
-Pożytecznie i przyjemnie spędza czas, bawiąc się z rówieśnikami zyskuje umiejętność pracy w grupie
-Pogłębia swą wiedzę o świecie i wzbogaca zasób słownictwa.

Zajęcia na basenie

Świetną zabawą i jednoczesną nauką pokonywania lęku przed wodą są zajęcia na basenie prowadzone przez instruktorkę – Ewę Dobrucką. Dzieci oswajają się z wodą, ale także pod opieką wychowawczyń trenują większą samodzielność w zakresie ubierania się, przebierania, dbania o swoje rzeczy i przestrzegania zasad panujących na pływalni.

Test
[gphotos type=”picasa” user_id=’marekterlik2010′ kind=’photo’ album=’6574099136706848961′ access=’public’ protection=’none’ layout=’masonry’ caption=’desc-title’ thumb_size=’150′ main_size=’1600′]
Porady dla rodziców przedszkolaka
Porady dla rodziców przedszkolaka

Jesteś szczęśliwym rodzicem małego przedszkolaka, dlatego powinieneś wiedzieć o kilku rzeczach. Dzięki nim unikniesz, być może, paru błędów a na pewno Ty i Twoje dziecko, będziecie bardzo lubiani przez personel i inne dzieci.

1. Wychowawczyni to nie wróg, a sprzymierzeniec.
Wychowawczyni jest cennym źródłem informacji o Twoim dziecku, oraz o tym jak rozwiązywać problemy wychowawcze, przecież spędza z nim tyle godzin. Dlatego traktuj ją jak sprzymierzeńca. Współpracuj , rozmawiaj o problemach i słuchaj rad i wskazówek, mimo, że nie zawsze chciałbyś coś takiego usłyszeć. Nie bierz tego do siebie. Każdy przecież zna się na czymś innym. Ona doradzi Ci w sprawach wychowania, a Ty jej prawdopodobnie doradziłbyś jaki wziąć kredyt, albo jaki kupić samochód.

2. Ubieraj dziecko odpowiednio do pogody.
Jeśli pogoda jest w kratkę i nigdy nie wiadomo jak będzie po południu, na wszelki wypadek zostawiaj w przedszkolu, odpowiednio do pory roku, kalosze albo ortalionowe spodnie, czy rajstopki albo koszulkę z krótkim rękawkiem. Nie ma nic gorszego niż niemożność wyjścia do ogródka z powodu braku odpowiedniego ubranka.

3. Nie dawaj dziecku drogich ubrań.
Dziecko w przedszkolu niezależnie od tego czy jest w sali czy w ogrodzie, będzie klękać na posadzce, turlać się, chodzić na czworaka. Może ubrudzić się plasteliną, zaplamić zupą czy farbami. Nie unikniesz tego, więc lepiej nie kupuj dziecku drogich ciuszków, których później będzie Ci żal. Jest jeszcze jeden powód. Te drogie, markowe lubią naśladować modę dla dorosłych a więc spodnie to biodrówki, koszulki są krótkie, guziki malutkie a zapięcie przy spodenkach niemożliwe do rozpięcia przez drobne paluszki Twojej pociechy. Nie raz już widziałam dziewczynki łażące na czworaka z pupą na wierzchu i gołymi nerkami. Nie dało się jednak tego poprawić bo koszulka za krótka. Lepiej żeby Twoje dziecko było zdrowe niż modne.

4. Angażuj się i pamiętaj.
Czasami trzeba przynieść na zajęcia plastyczne papierowe talerzyki, sreberka po czekoladzie, kubeczki, rurki od papieru toaletowego. Poszukaj wtedy tego co dziecko będzie potrzebowało i pamiętaj żeby to przynieść w terminie. Inaczej zabraknie dla Twojej pociechy materiałów i zamiast rozwijać swoje zdolności, będzie siedziało w kącie i patrzyło jak inni pracują.

5. Uczestnicz w przedstawieniach.
Dzieci grają w przedstawieniach dla Was. Dlatego niecierpliwie wyczekują, kiedy przyjdziecie i dostają skrzydeł, kiedy widzą rodziców na scenie. Jeśli nie możesz przyjść na przedstawienie, wytłumacz dziecku, dlaczego tak się dzieje i wyślij na nie kogoś znajomego dla dziecka, kto będzie robił zdjęcia. Później, razem z maluszkiem obejrzyj zdjęcia i wysłuchaj relacji.

6. Zgłaszaj jeśli ktoś inny odbierze dziecko z przedszkola.
W przedszkolu są ścisłe zasady co do tego kto może odebrać Twoje dziecko. Nie stawiaj więc personelu w kłopotliwej sytuacji, i zgłaszaj za każdym razem, jeśli to będzie ktoś nieznany. Zgłaszaj nawet, jeśli to miałaby być mama innego przedszkolaka Nie chodzi o utrudnianie komukolwiek życia, ale o zwiększenie bezpieczeństwa dla Twojej pociechy.

7. Przedszkole nie wychowa dziecka za Ciebie.
Przedszkole nie zastąpi Cię w wychowywaniu Twojego dziecka. Ono ma pomagać sprawować opiekę, pomagać w wychowywaniu i przygotowywać do edukacji szkolnej. To ty jesteś odpowiedzialny za wychowanie swojego dziecka, nauczenie wszystkich zasad współżycia społecznego, dobrych manier itd.

8. Ucz dziecko.
Jak wspomniałam w poprzednim punkcie, przedszkole ma za zadanie przygotowywać Twoje dziecko do nauki szkolnej. Jednak nawet najlepsza wychowawczyni czy logopeda nie nauczy wszystkiego w tak krótkim czasie, mając tak wiele dzieci. Dowiaduj się więc, jaki materiał aktualnie omawiany jest w grupie i kontynuuj go w domu, na spacerze czy jadąc samochodem.

9. Nauka języka obcego.
Jeśli Twoja pociecha uczy się obcego języka już w przedszkolu, to bardzo dobrze. Nie oczekuj jednak, że już po miesiącu zacznie coś mówić. U ludzi mowa bierna, czyli rozumienie, wyprzedza mowę czynną, czyli mówienie. Oznacza to, że może upłynąć wiele czasu, zanim Twoja pociecha zacznie mówić w obcym języku. Nawet jeśli wydaje Ci się, że zajęcia nie mają sensu, bo tylko niepotrzebnie wydajesz pieniądze a rezultatów nie widać, nie poddawaj się. Daj dziecku szansę powtarzając z nim słówka, kup płytę z prostymi piosenkami dla dzieci w danym języku i słuchajcie ich nawet w samochodzie.

źródło: magda25-blog.blog.pl

Pierwszy dzień w przedszkolu
Pierwszy dzień w przedszkolu

Większość dzieci, mniej lub bardziej emocjonalnie przeżyje rozstanie z rodzicami i adaptację w nowym miejscu. Wiele zależy nie tylko od metryczki, ale i od emocjonalnej dojrzałości konkretnego malucha. Niebagatelne znaczenie ma sposób, w jaki żył do tej pory.
spis treści

1. Pierwszy dzień przedszkolaka

Bo dla dzieci przedszkole to miejsce nieznane, obce, kompletnie niepodobne do domu, pełne zupełnie obcych ludzi. Na dodatek, mają w nim przebywać same, bez rodziców i to niewiadomo jak długo. Dla dziecka jedna godzina i siedem znaczą tyle samo. Nie ma ono poczucia czasu i nie jest wcale pewne, powrotu rodzica. Chmara nowych dzieci biegających, krzyczących, płaczących wcale nie poprawia sytuacji. Są niby nowe i fajne zabawki, ale kto by miał do nich głowę, gdy strach, niepewność i dezorientacja zaglądają do oczu.

Jakby tego było mało życie przedszkolne zorganizowane jest wg ściśle określonych zasad. Wszystko robione jest w grupie. Nie ma mowy o chwili samotności. Chciałoby się napisać „istny dom wariatów”, ale nie wypada. Czy rodzice są w stanie wpłynąć na postrzeganie przedszkola przez dziecko? W znacznym stopniu tak. A przynajmniej mogą sytuacji nie pogarszać. Zacznijmy już dziś.
Jak zachęcić dziecko do chodzenia do przedszkola?
Jak zachęcić dziecko do chodzenia do przedszkola?

Zaprowadzenie dziecka rano do przedszkola bywa dla wielu rodziców dużym wyzwaniem pod względem emocjonalnym….

2. Jak przygotować dziecko do przedszkola?

Nauczmy dziecko, czasami musi ono zostać bez nas. Wiem, nie ma jak u mamy, ale u cioci czy babci też może być fajnie. Oswajamy malucha z tym, że czasem nas nie ma i nic złego się nie dzieje. A co ważniejsze, rodzice zawsze wracają. Początkowo może to być godzina czy pół.

Nauczmy dziecko samodzielności. Wiem, że czasem ciężko zaakceptować, że maluch rośnie, ale musimy się z tym pogodzić. Przyzwyczajajmy dziecko jak najwcześniej do samodzielnego jedzenia, ubierania, mycia rąk, korzystania z toalety. Przedszkolak, który jest w znacznym stopniu samowystarczalny ma dużo łatwiej. Samodzielność oszczędza mu potencjalnego stresu w wielu przedszkolnych sytuacjach.

Nauczmy dziecko, czym są zasady. Pokażmy, że należy ich przestrzegać. Postarajmy się również, by życie dziecka miało swój rytm. Stałe pory posiłków czy snu ułatwiają mu życie, nawet poza przedszkolem. Gdy zaś do niego pójdzie totalnie nieoswojony z regułami, rutyną i posłuszeństwem będzie mu ciężko się przystosować. Przecież życie przedszkolne to życie wg schematu, i tak trochę na sygnał.

Nauczmy dziecko kontaktu z rówieśnikami. Oswajajmy je z grupą, chociażby na placu zabaw. Dajmy mu jak najwcześniej doświadczyć, co znaczy towarzystwo grupy dzieci, z których każde jest inne.

Nigdy nie straszmy dziecka przedszkolem. Nie mówmy o początku roku szkolnego jak o chwili wielkiej rewolucji. Nie straszmy spaniem, jedzeniem, panią ani brakiem naszej osoby. Nie okazujmy dziecku tego, że jego pójście do przedszkola wywołuje w nas obawy czy smutek. Pamiętajmy, że nie wystarczy panować nad słowem. Dziecko świetnie odczytuje nasze emocje z mimiki, gestów, postawy.

Jeżeli jest taka możliwość, jeszcze przed wrześniem zapoznajmy dziecko z przedszkolem, do którego będzie chodziło. Z paniami, dziećmi, z otoczeniem. Większość placówek przewiduje dni otwarte lub przeróżne spotkania adaptacyjne. Niezłym posunięciem będzie wspólne skompletowanie wyprawki do przedszkola. Dzieci na ogół uwielbiają wybierać kredki, worki na buty, pojemniczki na śniadanie czy co tam, w przedszkolu jest potrzebne.

3. Pierwszy dzień

Wstańmy odpowiednio wcześnie, by na wszystko był czas. Nerwowe poganianie i pośpiech nie sprzyjają miłej atmosferze i pozytywnemu nastawieniu.

Nie krzyczmy na dziecko, nie wyśmiewajmy go jeżeli płacze i nie chce się z rozstać. W zależności od malucha u jednych sprawdzi się dłuższe pozostanie z dzieckiem, u innych buziak na do widzenia i wyjście. Jednej rzeczy nie wolno robić pod żadnym pozorem – nie wolno wymykać się ukradkiem. Dziecko musi wiedzieć, że wychodzimy.

Jeżeli jest to możliwe, przez pierwsze kilka dni odbierajmy dziecko wcześniej. Stopniowo wydłużając czas do okresu, jaki nas interesuje. Nie wolno nam się spóźnić. Jeżeli powiemy dziecku, że będziemy po obiedzie, to najlepiej przyjdźmy w jego trakcie, by wraz z odłożeniem widelca przez naszego przedszkolaka stanąć w drzwiach. Powodzenia.

źródło; parenting.pl

Jak przygotować dziecko do przedszkola.
Jak przygotować dziecko do przedszkola.

Zajęcia adpatacyjne pomogą twojemu dziecku oswoić stres przedszkolny. Dzięki zajęciom adaptacyjnym, pierwszy dzień w przedszkolu będzie dla dziecka łatwiejszy.

Rozstanie z dzieckiem zawsze budzi ogromne emocje. W końcu nasze dziecko pierwszy raz będzie bez rodziców… Mimo, że wizja rozłąki często spędza sen z powiek zatroskanym rodzicom, wcale nie oznacza to, że pierwsze dni będą dla was i waszego dziecka horrorem. Możemy temu zapobiec wysyłając dziecko na zajęcia adaptacyjne. Pamiętajcie, że dziecko będzie się zachowywało tak jak mu na to pozwolicie i jak mu pokażecie. Jeśli pociecha zobaczy strach w waszym zachowaniu np. w głosie, to pewnie zachowa się identycznie, a nawet ze zdwojona siłą. Bez paniki! Do takiego ważnego wydarzenia w życiu waszego dziecka można się przygotować. Służą temu między innymi zajęcia adaptacyjne.

 

Zajęcia adaptacyjne w przedszkolu

Musicie mieć świadomość, że im wcześniej zaczniecie przygotowywać dziecko do pójścia do przedszkola, tym dla was i dziecka lepiej. Dobrze jest dziecko oswajać z tą sytuacją i chodzić wspólnie na zajęcia adaptacyjne. Musi być gotowe na zmiany zachodzące w jego życiu. Można zacząć od rozmowy z dzieckiem o przedszkolu, o dzieciach, które na niego czekają, o zabawkach, o paniach… Warto na przykład poczytać bajki-pomagajki –  „Zuzia idzie do przedszkola” Seria: Mądra mysz. Jeśli do tej pory dziecko przebywała w domu z rodzicem, warto zacząć pozostawiać je pod opieką innych osób np. cioci, babci czy opiekunki. Na początku wasze rozstania nie powinny być jednak zbyt długie – godzinę, dwie. Potem, kiedy dziecko dobrze będzie znosić rozłąkę, można wydłużyć czas do kilku godzin.

Zajęcia adaptacyjne: bez mamy też można się świetnie bawić!

Dzięki temu dziecko zrozumie, że można się dobrze bawić także bez mamy. Warto nawiązać znajomość z innymi dziećmi w tym samym wieku, a najlepiej jeśli byłoby to dziecko z tego samego przedszkola lub grupy. Wtedy raźniej będzie dziecku zostać ze znajomą osobą. Jeśli to możliwe, uczęszczajmy z maluchem na zajęcia adaptacyjne. W tym czasie nie tylko zaznajamia się z miejscem, dziećmi, paniami, ale i przyzwyczaja się do rytmu, jaki obowiązuje w przedszkolu. Organizujcie też podobne zabawy w domu. Zachęcajcie dziecko do malowania, lepienia z plasteliny, układania klocków. Ważne jest, aby odpowiadać na wszystkie pytania dotyczące przedszkola jasno i przystępnie. Dziecko musi wiedzieć, że niczego się przed nim nie ukrywa. Dobrze też jest nauczyć malca samodzielności – mycia czy ubierania. Pamiętajcie, że na pierwsze miesiące przedszkola najlepiej jest kupić dziecku ubranka, które nie będą sprawiały mu kłopotów przy nakładaniu. Najlepiej zrezygnować z koszulek zapinanych pod szyję.

 

Pierwszy dzień w przedszkolu

Na początku najważniejsza jest współpraca z nauczycielkami i wymiana informacji, typu: płakało czy nie, długo – krótko itp. Zawsze można zadzwonić po jakimś czasie od rozstania i dowiedzieć się co aktualnie dzieje się z maluchem. Ale drodzy rodzice, nie przesadzajcie z tymi telefonami! Pamiętajcie, że oprócz waszego dziecka pani ma pod opieką jeszcze kilkoro innych i może po prostu nie mieć czasu na ciągłe rozmowy. Jeśli zdecydujecie się pozostać z dzieckiem w pierwszych dniach, to róbcie dokładnie to, co będzie wam sugerowała wychowawczyni. Zaufajcie jej. Ona na pewno ma większe doświadczenie i wie jak zająć się dzieckiem po waszym wyjściu. Jeżeli maluch nie chce opowiadać o przedszkolu to na siłę nie wypytujcie, sami zacznijcie mówić o tym co na przykład zaobserwowaliście w przedszkolu – fajne rysunki na tablicach, jakieś niezwykłe zabawki w sali itp. Mówcie z sympatią o konkretnych rzeczach z przedszkola. I tu bardzo ważna rzecz dla rodzica początkującego przedszkolaka: „nie mówcie, że przyjdziecie po obiadku, podwieczorku”. Dla dziecka oznacza to, że po odejściu od stolika, powinna pojawić się mama. Dzieci nie rozumieją następstw czasowych. Jeśli umawiacie się po obiadku, to co do minuty musicie tam być! W przeciwnym razie dziecko może odmówić podejmowania kolejnych czynności, bo będzie zajęte czekaniem na rodzica.

Domowe przedszkole

Po powrocie do domu warto poświęcić czas dziecku tyle, ile się da i ile będzie trzeba. Warto porozmawiać z maluchem o tym co się wydarzyło danego dnia, pobawić się w te zabawy, które bawiło się w przedszkolu, zaśpiewać piosenkę itp. Można również przygotować wraz z dzieckiem ubranka na następny dzień, aby miało świadomość, że jutro też pójdzie do prawdziwego przedszkola.

 

Poradnik rodziców przedszkolaka

  • Wasze dziecko musi wiedzieć, że chodzenie do przedszkola będzie jego codziennością. Musicie być w tym konsekwentni i stanowczy. Wasza postawa powinna być jednomyślna i nie wyrażać wahania – bo jeśli to dziecko wyczuje, będzie na was wymuszać pewne ustępstwa.
  • Przedszkole powinno być traktowane przez was i wasze dziecko jako coś nobilitującego i związanego z tym, że rośnie – mama i tata chodzą do pracy, ty chodzisz do przedszkola.
  • Na ranne pożegnanie w przedszkolu trzeba przeznaczyć trochę czasu, tak by odbywało się ono w spokojnej atmosferze. Lepiej przyjść do przedszkola wcześniej i mieć czas na spokojne pożegnanie. Jeśli dziecko łatwiej rozstaje się z ojcem, niech to właśnie on odprowadza je do przedszkola. Rozstanie jest mniej bolesne gdy:
    • pożegnanie jest serdeczne, ale krótkie,
    • rodzice ustalą z dzieckiem porę odbioru z przedszkola (oczywiście tak, żeby zawsze mogli dotrzymać danego słowa),
    • jeśli dziecko bardzo rozpacza to powoli i spokojnie przekażcie je nauczycielowi (dziecko podświadomie szuka ciepła i troski, więc przytula się do nauczyciela i szybko uspokaja).
  • Jeżeli możemy odebrać dziecko wcześniej po obiedzie – zróbmy to w tym początkowym okresie. Z czasem, kiedy na dobre zaaklimatyzuje się w przedszkolu, dłuższe przebywanie przestanie być problemem.
  • Jeśli coś was niepokoi, poproście nauczyciela o rozmowę. Nigdy nie rozmawiajcie jednak przy dziecku.
autor: Justyna Małek, pedagog.
źródło; www.mjakmama24.p
Kilka powodów, dla których warto wybrać nasze przedszkole.
Kilka powodów, dla których warto wybrać nasze przedszkole.

Głównym założeniem funkcjonowania „Bajkowego Domku” jest tworzenie alternatywy dla tych rodziców, którzy w przedszkolu dla swojego dziecka szukają nie tylko sprawnie zorganizowanej placówki oświatowej ale również rodzinnego miejsca z ciepłą, przyjazną atmosferą. W naszym przedszkolu stawiamy na partnerstwo i zaufanie, współpracę i edukację z wyobraźnią!

Miły i zaangażowany zespół pedagogiczny dba o prawidłowy rozwój dzieci. Zapewniamy jakość kształcenia oraz liczne zajęcia dodatkowe prowadzone przez specjalistów z zakresu: języków obcych, gimnastyki, ceramiki i logopedii. Dbamy o to, by dzieci rozwijały się w sposób zrównoważony, by nie tylko przygotowywały się do podjęcia nauki w szkole ale również uprawiały sport, codziennie bawiły się na świeżym powietrzu i rozwijały swoje zainteresowania.

Oferta kształcenia:

  • Realizacja treści z podstawy programowej MEN
    Zajęcia z dwóch języków obcych: język angielski i język niemiecki
    Zajęcia sportowe ogólnorozwojowe oraz codzienna gimnastyka i ruch na świeżym powietrzu
    Zajęcia specjalistyczne z zakresu udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej: logopedia, zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno – kompensacyjne, z elementami integracji sensorycznej
    Zajęcia dodatkowe: ceramika z terapią ręki, nauka pływania na basenie, rytmika
    Zajęcia cykliczne realizowane według autorskich programów naszych pedagogów, napisane specjalnie z myślą o naszych przedszkolakach po to, by w atrakcyjny sposób przemycać wartościowe treści i kształtować odpowiednie postawy: savoir vivre, czytelnictwa, zainteresowań przyrodniczych, chęć zdobywania wiedzy i poznawania świata.
    Wszystko to oferujemy w poszczególnych programach zajęć:
    „Dobre maniery” , „Książka jest dobra na wszystko”, „Leśne dzieci” , „Poszukiwacze przygód” oraz „Spotkania z ciekawymi ludźmi ”.
    Nasze główne atuty:

Indywidualne podejście do dziecka – z uwagą i wrażliwością pochylamy się nad dzieckiem, by wspierać go w zdobywaniu umiejętności lub szybko zaobserwować z czym ma trudności i jak mu pomóc je przezwyciężyć, takiej postawie pedagogicznej służą też nieliczne grupy, w których łatwiej jest z dziećmi pracować
Komfortowe warunki lokalowe – to przede wszystkim przestrzeń do nauki i swobodnej zabawy, urządzona nowocześnie i przygotowana z myślą o potrzebach małych dzieci
Nieduże grupy rówieśnicze –  są ułatwieniem: dla dziecka – w procesie adaptacji w przedszkolu, bo łatwiej nawiązać kontakty z rówieśnikami, dla nauczycieli – w obserwacji rozwoju, w nauczaniu i doskonaleniu, w poznaniu dziecka oraz jego możliwości i predyspozycji, w opiece. Z każdą grupą pracuje dwóch nauczycieli.
Wykwalifikowana kadra – osoby pracujące w naszym przedszkolu to pedagodzy z doświadczeniem, a przede wszystkim ciepłe, serdeczne i kreatywne nauczycielki. Poprzez odpowiednio dobrane metody i formy pracy, indywidualne podejście do dziecka oraz odkrywanie i rozwijanie dziecięcych uzdolnień, zainteresowań i „mocnych stron” stymulują rozwój osobowości przedszkolaków. To nauczycielki, dla których praca z dziećmi stanowi wyznacznik postępowania i współdziałania z innymi ludźmi, zgodnie ze słowami – „troska o dziecko jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka.”
Niskie odpłatności – wysokość czesnego za jedno dziecko to jedynie 255 zł, plus 6 zł za wyżywienie/ każdy dzień. Oferujemy zniżki na drugie dziecko. W kwotę czesnego wliczone są wszystkie zajęcia z naszej oferty.
Zdrowe odżywianie – posiłki przygotowywane ze zdrowych, świeżych i wysokiej jakości produktów oraz podane w wizualnie atrakcyjny dla dziecka sposób. W skład dziennej stawki żywieniowej wchodzą: śniadanie, obiad dwudaniowy oraz podwieczorek. W przypadku powiadomienia przez rodziców o nieobecności dziecka, opłaty z tego tytułu odliczone zostają w kolejnym miesiącu.
Powrót do tradycji – stawiamy na ponadczasowe wartości, takie jak: dom, rodzina i ojczyzna, szacunek i empatia, uwrażliwianie dzieci na potrzebę niesienia pomocy innym, uczenie zasad dobrego wychowania oraz poprawnej komunikacji międzyludzkiej.
Dobra lokalizacja – to spokojna i bezpieczna okolica oraz bezpośredni dostęp do terenów zieleni, które są celem codziennych spacerów. Oprócz własnego placu zabaw z przedszkolnym ogródkiem warzywno- kwiatowym, w pobliżu mamy też miejski plac zabaw. Jesteśmy też sąsiadami Miejskiej Biblioteki Publicznej, co przekłada się na naszą dobrą współpracę w zakresie szerzenia czytelnictwa wśród dzieci i uczestniczenia w różnych wydarzeniach kulturalno – literackich. Zaś zajęcia sportowe organizujemy w nowocześnie wyposażonej sali gimnastycznej p. Terlika w Domu Kultury „Kłobuk”.
Podejmowane działania o charakterze dydaktyczno – wychowawczym nakierowane są na wszechstronny rozwój dziecka – praca z przedszkolakami ukierunkowana jest na polisensoryczne poznawanie świata. We wszystkich tych działaniach zawsze jesteśmy otwarci na zaangażowanie rodziców, ich sugestie, pomysły i pytania.
Naszym wspólnym priorytetem jest przecież dobro każdego dziecka!

Możesz na mnie liczyć.
Możesz na mnie liczyć.

Malec, który wciąż będzie słyszał zapewnienia o rodzicielskim wsparciu, nigdy nie zostanie sam ze swoimi problemami. Powtarzaj dziecku, że może do ciebie przyjść z każdą sprawą, a kiedy już ci się zwierzy, okaż zrozumienie i troskę. Nawet jeżeli jego problemy wydadzą ci się prozaiczne, nie lekceważ ich, nie wyśmiewaj, ale spełnij swoją obietnicę – wysłuchaj i pomóż.

Spotkania z ciekawymi ludźmi.

Poznajemy dzieci z ludźmi wykonującymi najróżniejsze zawody. Odwiedzamy zakłady pracy, restauracje, cukiernie, policję… zapraszamy też gości do przedszkola, aby opowiadali o swoich zajęciach. Chcemy wykorzystać wzmożoną aktywność poznawczą oraz silną potrzebę intelektualnych wrażeń do poszerzania perspektyw i możliwości naszych dzieci.

Spotkania takie uczą szacunku dla pracy i uświadamiają, że każda praca jest ważna dla społeczności, każda ma swoją specyfikę I wymaga innych umiejętności.

 

„Dzieci lasu”
„Dzieci lasu”

Skakanie w błocie, wspinanie się na drzewa i budowanie szałasów. Leśne zabawy zapewnią naszym pociechom dzieciństwo, jakiego sami chcielibyśmy doświadczać i o które coraz trudniej w sterylnych i pełnych pośpiechu czasach.

Dlatego też, co jakiś czas wybieramy się z dziećmi na wyprawę do lasu, na łąkę, gdzieś z dala od ulic,  samochodów i …dajemy im czas i przestrzeń. Więcej nic nie potrzeba. Już po chwili  leśne przedszkolaki budują wieże z patyków, drogi z liści, tworzą domino z kamieni, ćwiczą slalom między pniakami. Ktoś znajdzie żabę, ktoś inny chrząszcza… zabawa trwa!

„Dzieci lasu” są pewne siebie, odważne i samodzielne. Są też zdrowsze niż dzieci, które nie doświadczają leśnej edukacji. Problem z wysokim poziomem hałasu, tak dokuczliwy w tradycyjnym przedszkolu, w leśnym przedszkolu nie istnieje. Komfort pracy opiekunów zabawy i nauki dzieci jest nieoceniony. W otoczeniu przyrody dzieci zastanawiają się, zadają pytania, wyruszają w podróż w głąb siebie. Przedszkole ,,Bajkowy Domek” promuje zdrowy tryb życia, kreatywny ruch, śpiew, śmiech, życzliwość, elastyczność, pozytywne myślenie, uważność, prostotę, współczucie, wdzięczność, hojność i szacunek dla systemu ekologicznego ziemi.